DIFFICULTÉS SCOLAIRES,

TROUBLES DYS,

PHOBIES,

HAUT POTENTIEL, ...

Les difficultés scolaires amènent souvent tension à la maison, échec à l'école, baisse de l'estime de soi chez votre enfant. Il peut mener dans les cas les plus graves au décrochage scolaire et à une véritable phobie de l'école.            

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Les causes peuvent être diverses et il important de différencier la difficulté passagère du réel trouble qui empêche votre enfant de progresser.                                                                                                                   

La difficulté: n'est pas permanente, elle peut être la cause d'une incompréhension de la matière, d'une mauvaise orientation, d'un mal-être ... dans tous les cas un coaching et une remédiation suffisent à les surmonter.                   

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Les troubles des apprentissages: regroupent un ensemble de difficultés d'ordre cognitif spécifique.                           

Ce sont des dysfonctionnements neurologiques qui ne s'expliquent par:                                                                        

• aucune lésion,                              

• aucune déficience intellectuelle.

 

Ces troubles, acquis à la naissance, touchent environ 10% des élèves et persisteront à l'âge adulte.                              

 

Il n'est pas possible de les guérir mais il existe des aménagements et des compensations qui permettront à l'enfant (et au futur adulte) d'évoluer, de développer son potentiel et de réussir à l'école.

                                                                                                      

Chaque trouble se développe différemment selon l'enfant mais nous pouvons les catégoriser selon l'apprentissage en difficulté:                                                                                                                                                                                

• les troubles de la lecture: la DYSLEXIE                                                        

• les troubles de l'orthographe: la DYSORTHOGRAPHIE                             

•  les troubles du geste graphique: la DYSGRAPHIE,                                     

• les troubles du langage: la DYSPHASIE,                                                      

• les troubles liés au nombre: la DYSCALCULIE,                                           

• les troubles de l'exécution du geste: la DYSPRAXIE,                                 

•  les troubles du déficit d'attention: le TDA avec ou sans hyperactivité.   

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L'enfant à HAUT POTENTIEL est également souvent en souffrance à l'école. Son intelligence qualitativement différente est difficile à vivre dans un contexte ordinaire, souvent mal interprétée elle apporte mal-être et baisse d'estime de soi.                                                                                                                                                                    

L'enfant a besoin d'être compris tant dans sa dimension relationnelle, qu'émotionnelle et sociale afin de pouvoir s'épanouir.